一面劳动一面学习的个人学习方案。出自萧乾《落日》。一般作谓语、宾语、定语,用于生活。一面劳动一面学习的个人学习方案。 复制出处:萧乾《落日》:“好容易有这么
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指广泛地学习,多方地汲取。出自汉・王充《论衡・薄葬》。一般作谓语、定语,用于书面语。窥涉:关涉,关系;百家:各种学术流派。指广泛地学习,多方地汲取。 复制出处:
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原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味。后形容专心学习,吃东西辨不出味道。也形容生活困难,无肉可吃。出自春秋・孔子《论语・述而》。一般作谓语、定语,指生活贫
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指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。出自元・乔吉《小桃红・赠刘牙儿》曲。一般作谓语、定语、状语,含贬义。指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻
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学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。出自三国・魏 徐干《中论・上・治学》。一般作宾语、定语,用于劝诫人。学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。 复制出
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形容长年刻苦读书。出自元・刘祁《归潜志》卷七。一般作宾语、定语,指十年时间闭门苦读。形容长年刻苦读书。 复制出处:元・刘祁《归潜志》卷七:“古人谓十年窗
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提出疑难,请教别人或一起讨论。出自清・徐枋《与曾青藜书》。一般作谓语、定语,用于人好思。质疑:请人解答疑难;癌难:对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难,请
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早起晚睡,刻苦攻读。出自唐・杜甫《秋日夔府咏怀一百韵》诗。一般作谓语、宾语,用于处事。宵:夜;旰:天晚。早起晚睡,刻苦攻读。 复制出处:唐・杜甫《秋日夔府咏怀一
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幼时勤于学习,壮年施展报负。出自战国・孟子《孟子・梁惠王二》。一般作谓语、定语,用于教诲人。幼时勤于学习,壮年施展报负。 复制出处:战国・孟子《孟子・梁惠王
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把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。出自秦牧《艺海拾贝・独创一格》。一般作谓语、定语、宾语,用于学习或思想。把各方面的知识和道理融化汇合,得到
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白天学习新知识,晚上就温习。形容学习用功。出自春秋・齐・管仲《管仲・弟子职》。一般作谓语、宾语,用于学习。朝:白天;益:增加;暮:晚上。白天学习新知识,晚上就温习
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比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。出自宋・释惟白《续传灯录・万寿普信禅师》。一般作谓语、宾语,指工作、学习等有进展。比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得
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利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。出自吴玉章《回忆“五四”前后我的思想转变》。一般作谓语、宾语、定语,指求学期间劳
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愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。出自北齐 颜之推《颜氏家训・文章》。一般作谓语、宾语,用于劝诫人。钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成
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不为他人所制约,不为潮流所左右,这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。出自唐・柳宗元《答韦中立论师道书》。一般作谓语、定语,用于书面语。抗颜:不看别人脸色,态度
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编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。出自西汉・司马迁《史记・孔子世家》。一般作谓语,含褒义。韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。
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看书时同时可以看十行。形容看书非常快。出自宋・刘克庄《杂记六言诗》诗。一般作谓语、状语,含褒义。看书时同时可以看十行。形容看书非常快。 复制出处:宋・刘克庄《
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脆弱而不坚实。形容虚有其表。出自毛泽东《改造我们的学习》。一般作谓语、定语,指脆弱。脆弱而不坚实。形容虚有其表。 复制出处:毛泽东《改造我们的学习》:“华而不
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困惑不明白却不肯学习。出自春秋・孔子《论语・季氏》。一般作谓语,指遇到困难却不肯学习。困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。 复制出处:春秋・孔子《论语・季
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比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。出自《礼记・学记》:善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。
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指善于引导别人进行学习。出自春秋・孔子《论语・子罕》:仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后,夫子循循然善诱人。善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。 复制出
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树叶由绿变黄,由黄变绿。原指时令的变迁,后比喻世事的反复。出自晋・无名氏《休洗红》诗。一般作谓语,比喻世事的反复。树叶由绿变黄,由黄变绿。原指时令的变迁,后
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学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官。出自老舍《四世同堂》。一般作谓语、定语,指读书做官。优:有余力。学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可
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点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。出自唐・韩愈《进学解》。一般作谓语、状语,指不停地工作或学习。继:继续,接替;晷:日光;膏:油脂,指灯
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泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。出自《宣和书谱・庾翼》。一般作主语、宾语、定语,多用于自谦。泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。 复制出处:《宣和书谱
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原指中国佛教禅宗始祖达摩在少林寺面壁静修了九年。后比喻在学习上下得功夫极深。出自宋・释普济《五灯会元》卷十七:惆怅洛阳人未来,面壁九年空冷坐。面壁:佛家语,指面对墙壁默坐静修。原指中
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心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习。出自《礼记・学记》:君子之于学也,藏焉,修焉,息焉,游焉。心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习。 复制出处
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提高自身修养,小心谨慎行事。出自东汉・王符《潜夫论・实贡》。一般作谓语、宾语、定语,用于处事。提高自身修养,小心谨慎行事。 复制出处:东汉・王符《潜夫论・
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指刻苦练习书法。出自《晋书・卫恒传》。一般作谓语,指刻苦学习书法。临:靠近,挨着。指刻苦练习书法。 复制出处:《晋书・卫恒传》:“弘农张伯英者,因而转精甚巧。凡
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①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。出自元・杨梓《敬德不伏老》第一折。明・施耐庵《水浒传》第二回:“史进每日求王教头点拨十八般武艺,一一从头指
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不数第一;也数第二。形容突出。出自元・戴善夫《风光好》第三折。一般作谓语、定语,含褒义。不数第一;也数第二。形容突出。 复制出处:元・戴善夫《风光好》第三折:
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专心致志,勤奋好学。出自南朝・宋・范晔《后汉书・侯霸传》。一般作谓语、宾语,用于学习。笃志:专心一志,立志不变。专心致志,勤奋好学。 复制出处:南朝・宋・范晔《后
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恨什么,爱什么,界限清楚,态度鲜明。出自周恩来《向雷锋同志学习》题词。一般作谓语、定语、状语,指对人和物喜爱。憎:恨。恨什么,爱什么,界限清楚,态度鲜明。 复制
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烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。出自《太平广记》卷一七五引《李琪》。一般作谓语、定语,比喻勤奋学习。烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。 复制出处
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形容看书速度极快。出自《京本通俗小说・拗相公》。一般作谓语,指读书。形容看书速度极快。 复制出处:《京本通俗小说・拗相公》:“一个首相姓王名安石,临川人也。此人
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谓用学习改变愚昧的秉性。谓用学习改变愚昧的秉性。 复制
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精心研究,深入思考。出自《尚书序》。一般作谓语,指精心研究,深入思考。研:研究;精:细密;覃:深入;思:思考。精心研究,深入思考。 复制出处:《尚书序》:“承诏
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夺别人之胎以转生;换己之凡骨为仙骨。本道家语。后比喻学习前人文学艺术的立意和技巧以创新。也比喻重新做人。出自宋・释惠洪《冷斋夜话・换骨夺胎法》引黄庭坚曰。一般作
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选择好的而遵循;依从。出自春秋・孔子《论语・述而》。一般作谓语、宾语,含褒义。选择好的而遵循;依从。择:选择。 复制出处:春秋・孔子《论语・述而》:“三人行
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见“浮光掠影”。出自清・冯班《钝吟杂录・严氏纠谬》。一般作宾语、状语、定语,指印象不深。见“浮光掠影”。 复制出处:清・冯班《钝吟杂录・严氏纠谬》:“沧浪论诗,
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